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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线华体app入口,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界华体app入口,行止有度。

☜(撰稿:任江壮)

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    • 项功雪🥨LV4六年级
      2楼
      研学游应以探究学习为本(纵横)⛌
      2024/07/24   来自西藏
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    • 📥仲孙昌军LV4大学四年级
      3楼
      出新出彩 凝心聚力(人民政协新实践)🔦
      2024/07/24   来自舟山
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    • 祁楠浩🦑LV1幼儿园
      4楼
      人民网三评“饭圈”之三:幕后黑手,必须坚决斩断❣
      2024/07/24   来自乌海
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    • 舒澜风LV8大学三年级
      5楼
      “天地板”,发生了什么?⚛
      2024/07/24   来自楚雄
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    • 甘中绿😨♁LV4大学三年级
      6楼
      人民网评:向绿而行,着力推进发展方式创新☴
      2024/07/24   来自义乌
      8回复
    • 刘烁诚LV0大学四年级
      7楼
      心里没鬼自然没事 美国人在南海想得太多了👺
      2024/07/24   来自泰州
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